Формы правовой защиты основных прав ребенка реферат

Формы правовой защиты основных прав ребенка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Июля 2014 в 11:37, реферат

Краткое описание

Каждый ребенок должен знать свои права и обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в любой жизненной ситуации. Но, как показывает практика, во многих случаях дети не имеют доступа к информации, материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим вопросы правового положения несовершеннолетних. Согласно данным официальной статистики последних лет российские дети находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье в России ежегодно подвергаются около двух миллионов детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тысяч детей, около 10% из них — погибают; 60% — сироты, достигшие трехлетнего возраста, — попадают в специнтернаты с диагнозом «дебильность» (только в 1994 г. поставлено на учет 103 тысячи сирот старше 5 лет, 348 тысяч считаются потенциально безнадежными детьми); дети из 148 тысяч семей состоят на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних. Эти факты еще раз подтверждают необходимость получения знаний в области защиты прав ребенка как детьми, так и родителями, а также преподавателями школ, детскими врачами и многими другими.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Формы правовой защиты основных прав ребенка.doc

Список использованной литературы.

  1. Конституция Российской Федерации 1993 года. М., 2008
  2. Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк,20 ноября 1989 г.).
  3. Гражданский кодекс РФ. Часть 1 от 30.11.1994 г. М., 2008
  4. Уголовный кодекс РФ. М., 2008.
  5. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 г. М., 2006.
  6. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». // СЗ РФ №31. Ст.3802.
  7. Беспалов Ю.Ф. Некоторые вопросы семейной дееспособности ребенка. // Нотариус, 2005 № 2. // Консультант Плюс.
  8. Бессарабов В.Г., Кашаев К.А. Защита российской прокуратурой прав и свобод человека и гражданина. М., 2005. // Консультант Плюс.
  9. Гражданское право. Т.1. Под ред. Е.А. Суханова. М., 2004.
  10. Грудцына Л.Ю. Правовое регулирование охраны прав несовершеннолетних. // Адвокат, 2005 № 8.
  11. Евстигнеев Е.Н., Магницкая Е.В. Правоведение. СПб., 2003.
  12. Ежов Ю.А. Семейное право России. М., 2000.
  13. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. М., 2001.
  14. Комментарий к Основам законодательства РФ об охране здоровья граждан. Под ред. Н.В. Путилло. М., 2003.
  15. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. Под ред. Кузнецовой И.М. М., 1999.
  16. Комментарий к Федеральному закону «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ». Под ред. Л.В. Смолиной. М., 2006.

Научно-практический комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части первой. Под ред.В.П. Мозолина, М.Н. Малеиной. М., 2004.

Формы правовой защиты основных прав ребенка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Июля 2014 в 11:37, реферат

Краткое описание

Каждый ребенок должен знать свои права и обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в любой жизненной ситуации. Но, как показывает практика, во многих случаях дети не имеют доступа к информации, материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим вопросы правового положения несовершеннолетних. Согласно данным официальной статистики последних лет российские дети находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье в России ежегодно подвергаются около двух миллионов детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тысяч детей, около 10% из них — погибают; 60% — сироты, достигшие трехлетнего возраста, — попадают в специнтернаты с диагнозом «дебильность» (только в 1994 г. поставлено на учет 103 тысячи сирот старше 5 лет, 348 тысяч считаются потенциально безнадежными детьми); дети из 148 тысяч семей состоят на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних. Эти факты еще раз подтверждают необходимость получения знаний в области защиты прав ребенка как детьми, так и родителями, а также преподавателями школ, детскими врачами и многими другими.

Права ребенка и формы их правовой защиты в международном законодательстве и законодательстве РФ.

Семинар №1.

Права ребенка и формы их правовой защиты в международном законодательстве и законодательстве РФ.

План.

Общая характеристика категории «права ребенка».

Формирование декларативных и конвенционных норм о правах ребенка («Декларация прав ребенка» (1959), «Конвенция ООН о правах ребенка» (1989), «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» (1990)).

Основные российские документы о правах детей. Характеристика.

4. Несовершеннолетний в системе отечественного законодательства:

Понятие правоспособности и дееспособности

[2]

Этапы дееспособности

Особенности правового регулирования гражданской, административной, уголовной ответственности несовершеннолетних.

Общая характеристика категории «права ребенка»

[1]

Говоря о правах ребенка, следует принять во внимание несколь­ко основных положений[1]:

Права ребенка относятся к категории прав человека и вытекают из достоинства и неповторимости ребенка как человеческой личности.

Права ребенка не следует отождествлять с его элементарны­ми потребностями.

О правах ребенка, так же как и о правах человека, следует говорить с точки зрения отношения «власть — личность». Если ребенок имеет право, значит государство обязано обеспечить ему возможность этим правом воспользоваться.

Права ребенка так же как и права человека, подлежат огра­ничениям, но лишь таким ограничениям, которые предусмотрены законом и необходимы в демократическом обществе в интересах государственной безопасности и общественного спокойствия, в це­лях предотвращения беспорядков и преступности, защиты здоровья и нравственности или защиты прав и свобод других лиц.

Если ребенок/человек имеет определенное право, значит дол­жны существовать процедуры его исполнения (востребования). На­личие права означает возможность предъявления претензий/обжа­лования, иначе право остается пустой декларацией.

Дети подлежат власти родителей, и именно родители, в пер­вую очередь принимают решение об их воспитании и формирова­нии у них мировоззрения. У родителей могут быть самые разнооб­разные представления о том, как воспитывать своего ребенка, и государство не может вмешиваться в это, разве что родители не выполняют своих обязанностей по отношении к ребенку или зло­употребляют своей властью над ним.

Родители являются законными опекунами ребенка и его представителями в государственных органах, а также в случае нару­шения его прав.

Права ребенка, так же как и права человека, признаются за каждым и не зависят от исполнения им обязанностей.

Нельзя лишить прав, равно как нельзя приостановить их дей­ствие. Если ребенок не выполняет своих обязанностей, его можно наказать, например, лишив поощрения или привилегий, но нельзя лишать ребенка прав.

Права ребенка не вытекают из каких-либо воспитательных концепций или теорий.

Итак, права ребенка — это, в общем смысле, права человека, с той лишь разницей, что некоторыми правами дети начинают пользоваться по мере созревания и осознания своего положения. Не обла­дая способностью совершать правовые действия, дети не могут сами добиваться осуществления своих прав. От их имени действуют ро­дители или законные опекуны.

Читайте так же:  Заявление разрешение на выезд за границу

Таким образом, ребенок с момента рождения имеет необходимые права, признанные мировым сообществом и российским правом.

Понятие правоспособности

Правоспособность — способность иметь гражданские права и нести обязанности (гражданская правоспособность).

В содержание правоспособности входят:

— право иметь имущество на праве собственности;

— право наследовать и завещать имущество;

— право заниматься предпринимательской и любой иной не запрещенной законом деятельностью;

— создавать юридические лица самостоятельно или совместно с другими субъектами;

— совершать любые не противоречащие закону сделки и участвовать в обязательствах;

— избирать место жительства;

— иметь права авторов произведений науки, литературы и искусства, изобретений и иных результатов интеллектуальной деятельности;

— иметь иные имущественные и личные неимущественные права.

То есть правоспособность позволяет человеку быть владельцем, к примеру, квартиры, перешедшей к человеку по наследству, хотя ему всего лишь, предположим, три года, и он еще даже не умеет говорить как следует. Тут важно обратить внимание, что лицо до 18-летнего возраста способно иметь имущество, но никак не способно этим имуществом распоряжаться – продать его, сдать в аренду или что-то другое. Возможность не просто иметь права, но и использовать их появляется у человека только вместе с обретением им дееспособности.

Понятие дееспособности

Дееспособность — способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их (гражданская дееспособность).

Этапы дееспособности

Законом предусматриваются определенные возрастные этапы, с наступлением которых несовершеннолетнему предоставляются более широкие элементы дееспособности.

1. До достижения 6 лет ребенок не может совершать никаких юридически значимых действий и поэтому он считается недееспособным в силу совершенной незрелости психики.

Полная дееспособность.

Согласно п. 1 ст. 21 ГК РФ гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, т.е. по достижении 18-ти летнего возраста.

Обычно дееспособность возникает с наступлением совершеннолетия (человеку исполняется 18 лет), но в отдельных случаях можно приобрести полную дееспособность раньше.

Что это за случаи?

Первый— вступление в брак до достижения восемнадцати лет. Приобретенная в результате заключения брака дееспособность сохраняется в полном объеме и в случае расторжения брака до достижения восемнадцати лет. А при признании брака недействительным суд может принять решение об утрате несовершеннолетним супругом полной дееспособности.

Второй – работа по трудовому договору, дающая право получить дееспособность через органы опеки или в суде.

Процесс обретения этого вида дееспособности называется эмансипацией.

Эмансипация — объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным.

Дееспособность бывает разного объема:

  1. Полная дееспособность (наступает в изложенных выше случаях).
  2. Частичная дееспособность (граждане от 14 до 18 лет).
  3. Ограниченная дееспособность (у людей, злоупотребляющих алкоголем или наркотиками; ограничивается их возможность совершать сделки).
  4. Отсутствие дееспособности или недееспособность (малолетние дети до 14 лет, а также взрослые люди с серьезными психическими заболеваниями).

Семинар №1.

Права ребенка и формы их правовой защиты в международном законодательстве и законодательстве РФ.

План.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Права ребенка. Основные документы

галина новикова
Права ребенка. Основные документы

Основные документы:

-Декларация прав ребенка (1959).

-Конвенция ООН о правах ребенка (1989).

-Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990).

В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов.

-Семейный Кодекс РФ (1996).

-Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

-Закон «Об образовании».

В перечисленных документах провозглашаются основные права детей: на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и возможность получать образование, развиваться физически, умственно, нравственно и духовно в условиях свободы. Особое место уделяется защите прав ребенка. Указывается, что ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.

Законодательные акты признают за каждым ребенком – независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии политических или иных убеждений, национального, этнического и социального происхождения – юридическое право: на воспитание, развитие, защиту, активное участие в жизни общества. Права ребенка увязываются с правами и обязанностями родителей и других лиц, несущих ответственность за жизнь детей, их развитие и защиту.

Ст. 65 п. 1 Семейного кодекса гласит, что «родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав взрослые не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство, обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Каждый ребенок, в соответствии с нормами внутреннего и международного права, обладает следующими правамии свободами в области семейных отношений:

— жить и воспитываться в семье;

— знать, кто является его родителями;

— на проживание совместно с ними (кроме случаев, когда это противоречит его интересам) и на заботу с их стороны;

— на воспитание родителями, а при их отсутствии или лишении родительских прав – на воспитание опекуном, попечителем или детским учреждением;

— на всестороннее развитие;

— на уважение человеческого достоинства;

— на общение с родителями, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами, иными родственниками; сохраняется это право и за ребенком, находящимся в экстремальной ситуации, то есть попавшим в следственный изолятор, больницу и т. д. ;

— на выражение собственного мнения;

— на получение фамилии, имени, отчества;

— на получение средств, к существованию и на собственные доходы.

Ребенок ни в чем не виноват перед вами. Ни в том, что появился на свет. Ни в том, что создал вам дополнительные трудности. Ни в том, что не оправдал ваши ожидания. И вы не вправе требовать, чтобы он разрешил ваши проблемы.

Ребенок – не ваша собственность, а самостоятельный человек. И решать его судьбу, а тем более ломать по своему усмотрению ему жизнь вы не имеете права. Вы можете лишь помочь ему выбрать жизненный путь, изучив его способности и интересы и создав условия для их реализации.

Ваш ребенок далеко не всегда будет послушным и милым. Его упрямство и капризы также неизбежны, как сам факт присутствия в семье.

Во многих капризах и шалостях ребенка повинны вы сами. Потому что вовремя не поняли его. Пожалели свои силы и время. Стали воспринимать его через призму несбывшихся надежд и просто раздражения. Требовали от него того, что он просто не может вам дать – в силу особенностей возраста или характера. Короче – не желали принимать его таким, каков он есть.

Читайте так же:  Разработчики закона о домашнем насилии

Вы должны всегда верить в то лучшее, что есть в ребенке. В то лучшее, что в нем еще будет. Не сомневаться в том, что рано или поздно это лучшее непременно проявится. И сохранять оптимизм во всех педагогических невзгодах.

Акция «Права ребенка» Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №33 «Звёздочка» села Александровского АКЦИЯ «Права Ребенка».

Досуг «Права ребенка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 73» КОНСПЕКТ ДОСУГА «ПРАВА РЕБЕНКА».

Консультация для родителей «Права ребенка» Права ребенка зафиксированы не только в отечественном законодательстве. Они официально установлены Основные положения В соответствии с международными.

«Права ребенка». Консультация для родителей Права и обязанности родителей Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей. Важнейшим среди родительских прав и.

Консультация «Защитим права ребенка» Уважаемые родители! Мы хотим затронуть очень важную и актуальную проблему, связанную с защитой прав и достоинств маленького ребенка, а также.

Педагогический совет «Права ребенка» 1. Особенности соблюдения прав ребенка на детство в разных возрастных группах. Право на детство есть у любого ребенка с рождения, но период.

Права ребенка в семье «Права ребёнка в семье» Ф. М. Достоевский писал: «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка». Дошкольное детство.

Права ребенка в сказках Существует несколько документов, закрепляющих права человека. Как мы видим из схемы, наряду с ними стоит и мораль, продуктом которой являются.

Российские документы о правах ребенка Российские документы о правах ребенка. Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией.

Права ребенка и их защита

Ирина Зырянова — Серебрякова
Права ребенка и их защита

Что же это такое? Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в документах. История этого вопроса уходит далеко в прошлое. Еще в 10веке был зафиксирован первый документ «Русская правда», 99 статей которого посвящалось детям сиротам. В настоящее время существует множество документов, касающихся прав детей, самые распространенные из них вы можете увидеть в буклете.

Помимо документов РФ также существуют и международные, например Конвенция о правах ребенка — это первый официально утвержденный международный документ, включающий полный перечень прав человека: гражданские и политические права ребенка наряду с экономическими, социальными правами, что подчеркивают их важность в равной степени. Конвенция о правах ребенка была единогласно одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года. В настоящее время она ратифицирована всеми государствами мира за исключением двух.Главная идея Конвенции: «Ребенок не только объект права, требующий защиты, но и субъект права, которому предоставлен спектр прав человека».

Видео (кликните для воспроизведения).

Конвенция прав ребенка имеет 54 статьи и делится на 4 группы прав:

А) Право на воспитание.

Основные статьи: право на имя, гражданство, отдых, досуг, игры, на воспитание в семье или приемную семью, право на свободу мысли, совести, религии.

Б) Право на защиту.

Основные статьи: право на защиту от всех форм дискриминации, защиту от незаконного вмешательства в личную жизнь, от психического и физического насилия (что относится к жестокому обращению видно из предоставленной консультации, защиту от похищения и торговли, от грубого обращения, от экономической и сексуальной эксплуатации.

В) Право на развитие.

Основные статьи: право на жизнь, на социальное обеспечение, на образование, на уровень жизни, необходимый для развития.

Г) Право на активное участие в жизни общества.

Основные статьи: право получать и передавать информацию, право быть заслушанным в ходе судебных разбирательств.

Защита прав ребенка и его достоинства – важное направление работы с семьей. Обеспечение прав детей в семье во многом зависит от уровня правовой культуры родителей. Проведение с ними разъяснительной, просветительской и коррекционной работы по соблюдению и защите прав ребенка является важнейшим условием эффективности образовательного процесса.

Педагог – главное действующее лицо при проведении этой работы. От его квалификации и культуры зависит соблюдение прав детей в образовательном учреждении и защита прав детей в семье. Он осуществляет профилактическую, диагностическую и коррекционную работу с детьми и родителями, ориентирует, просвещает, в случае необходимости, контролирует родителей; проводит работу по выявлению случаев нарушения прав ребенка, принимает меры по защите детей от жестокого обращения родителей. В целях профилактики этих положений воспитатель должен работать в следующих направлениях:

• информирование родителей о проблеме защиты прав ребенка;

• работа по коррекции детско-родительских отношений.

Помимо работы с родителями обязательно должно присутствовать правовое просвещение среди детей, особенно в старшем дошкольном возрасте. Формы работы здесь могут быть разнообразными, это и беседы, и обучающие ситуации, и инсценировки, просмотр мультфильмов, чтение специализированной литературы и другие.

Право на счастье составляет самое

неотъемлемое право человека.

Анкета по правовому воспитанию детей Для совершенствования работы нашего ДОУ по защите прав и достоинств ребёнка необходимо опереться на Ваш жизненный и профессиональный опыт.

Основные направления работы по реализации прав ребёнка в дошкольном образовательном учреждении Современные дети – это будущее страны. Каким станет будущее детей и государства зависит от многих причин. Несомненно, одно: благополучие.

Формы правовой защиты основных прав ребенка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Июля 2014 в 11:37, реферат

Краткое описание

Каждый ребенок должен знать свои права и обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в любой жизненной ситуации. Но, как показывает практика, во многих случаях дети не имеют доступа к информации, материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим вопросы правового положения несовершеннолетних. Согласно данным официальной статистики последних лет российские дети находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье в России ежегодно подвергаются около двух миллионов детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тысяч детей, около 10% из них — погибают; 60% — сироты, достигшие трехлетнего возраста, — попадают в специнтернаты с диагнозом «дебильность» (только в 1994 г. поставлено на учет 103 тысячи сирот старше 5 лет, 348 тысяч считаются потенциально безнадежными детьми); дети из 148 тысяч семей состоят на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних. Эти факты еще раз подтверждают необходимость получения знаний в области защиты прав ребенка как детьми, так и родителями, а также преподавателями школ, детскими врачами и многими другими.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Глава 1. Права ребенка.

Ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина, установленные СК РФ. Глава 11 СК РФ содержит перечень прав несовершеннолетних детей. В частности, несовершеннолетние дети вправе:

1) жить и воспитываться в семье. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства;

Читайте так же:  Оформление опекунства усыновления

2) общаться с родителями и другими родственниками. Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка. В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах. Ребенок, находящийся в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и другое), имеет право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом;

3) защищать свои права и законные интересы. Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных СК РФ, органом опеки и попечительства, прокурором и судом. Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих). При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет — в суд. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка;

4) выражать свое мнение. Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. В случаях, предусмотренных СК РФ, органы опеки и попечительства или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет;

5) иметь имя, отчество и фамилию. Имя ребенку дается по соглашению родителей, отчество присваивается по имени отца, если иное не предусмотрено законами субъектов Российской Федерации или не основано на национальном обычае. Фамилия ребенка определяется фамилией родителей. При разных фамилиях родителей ребенку присваивается фамилия отца или фамилия матери по соглашению родителей, если иное не предусмотрено законами субъектов Российской Федерации. При отсутствии соглашения между родителями относительно имени или фамилии ребенка возникшие разногласия разрешаются органом опеки и попечительства. Если отцовство не установлено, имя ребенку дается по указанию матери, отчество присваивается по имени лица, записанного в качестве отца ребенка, фамилия — по фамилии матери;

6) изменить свое имя и фамилию. По совместной просьбе родителей до достижения ребенком возраста четырнадцати лет орган опеки и попечительства исходя из интересов ребенка вправе разрешить изменить имя ребенку, а также изменить присвоенную ему фамилию на фамилию другого родителя. Если родители проживают раздельно и родитель, с которым проживает ребенок, желает присвоить ему свою фамилию, орган опеки и попечительства разрешает этот вопрос в зависимости от интересов ребенка и с учетом мнения другого родителя. Учет мнения родителя не обязателен при невозможности установления его места нахождения, лишении его родительских прав, признании недееспособным, а также в случаях уклонения родителя без уважительных причин от воспитания и содержания ребенка. Если ребенок рожден от лиц, не состоящих в браке между собой, и отцовство в законном порядке не установлено, орган опеки и попечительства исходя из интересов ребенка вправе разрешить изменить его фамилию на фамилию матери, которую она носит в момент обращения с такой просьбой. Изменение имени или фамилии ребенка, достигшего возраста десяти лет, может быть произведено только с его согласия;

Формы правовой защиты основных прав ребенка.doc

Введение.

Каждый ребенок должен знать свои права и обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в любой жизненной ситуации. Но, как показывает практика, во многих случаях дети не имеют доступа к информации, материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим вопросы правового положения несовершеннолетних. Согласно данным официальной статистики последних лет российские дети находятся в тяжелейшем положении. Насилию в семье в России ежегодно подвергаются около двух миллионов детей в возрасте до 14 лет. Каждый год из дома убегают 50 тысяч детей, около 10% из них — погибают; 60% — сироты, достигшие трехлетнего возраста, — попадают в специнтернаты с диагнозом «дебильность» (только в 1994 г. поставлено на учет 103 тысячи сирот старше 5 лет, 348 тысяч считаются потенциально безнадежными детьми); дети из 148 тысяч семей состоят на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних. Эти факты еще раз подтверждают необходимость получения знаний в области защиты прав ребенка как детьми, так и родителями, а также преподавателями школ, детскими врачами и многими другими.

Заключение.

Ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина, установленные СК РФ. Глава 11 СК РФ содержит перечень прав несовершеннолетних детей. В частности, несовершеннолетние дети вправе:

1) жить и воспитываться в семье;

2) общаться с родителями и другими родственниками;

3) защищать свои права и законные интересы;

4) выражать свое мнение;

5) иметь имя, отчество и фамилию;

6) изменить свое имя и фамилию;

7) получать содержание от своих родителей и других членов семьи в порядке и в размерах, которые установлены разделом V СК РФ (имущественное право ребенка).

Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» предписывает установление и соблюдение минимальных социальных стандартов основных показателей качества жизни детей, обеспечение прав детей на охрану здоровья, защиту прав детей на отдых и оздоровление, защиту ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью и развитию.

Стремительная трансформация общественного устройства и экономическая нестабильность в России обусловили рост таких негативных явлений, как нарушение прав и интересов несовершеннолетних, пожалуй, самой беззащитной части любого современного общества.

Читайте так же:  Смена фамилии ребенка после 14 лет

Глава 2. Формы защиты прав ребенка в РФ.

Защита прав ребенка в административном порядке осуществляется правоохранительными органами и органами опеки и попечительства (ст.8 СК).

К первым относятся:

  • Прокуратура,
  • Органы внутренних дел.

Прокурор, защищая права детей, использует следующие способы:

  • предъявление иска о лишении родительских прав (ст.70 СК), ограничении в родительских правах (ст.73 СК), об отмене усыновления ребенка (ст.142 СК);
  • предъявление в суд, орган опеки и попечительства заявления с требованием о восстановлении (признании) нарушенного (оспоренного) права ребенка (ст.21 Закона «О прокуратуре РФ»);
  • непосредственно участвуя в рассмотрении судом дел о защите прав ребенка (ст.35 Закона «О прокуратуре РФ»; ст. ст.72, 73, 125, 140 СК РФ);
  • внесение предостережения о недопустимости нарушения прав ребенка в дальнейшем и представления об устранении нарушений закона (ст.24, ст.25 Закона «О прокуратуре РФ»);
  • опротестование актов других административных органов, имеющих прямое отношение к защите прав детей (при наличии оснований, предусмотренных законом (ст.23 Закона «О прокуратуре РФ»).

Органы внутренних дел участвуют в принудительном исполнении решений, связанных с отобранием ребенка (ст.79 СК), а также в розыске лиц, уклоняющихся от исполнения судебных решений по спорам, связанным с воспитанием детей (пп.14 ст.10 Закона «О милиции», ст.3, 6 Указа Президента РФ «О милиции общественной безопасности (местной милиции) в РФ»). Также ОВД проводят индивидуальную профилактическую работу с семьями, в которых нарушаются права ребенка; с родителями, не исполняющими или ненадлежаще исполняющими свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних детей; участвуют в выявлении фактов нарушения прав ребенка в семье; в необходимых случаях осуществляют подготовку дел по лишению и ограничению родительских прав.

Защита прав ребенка в семье входит также в компетенцию Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Согласно ст.11 Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в обязанности этих комиссий входит:

  • предъявление в суд иска о лишении и ограничении родительских прав;
  • осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов ребенка, выявлению и устранению причин и условий, способствующих их безнадзорности, беспризорности;
  • организация, в случае необходимости, контроля за условиями воспитания, обучения, содержания несовершеннолетних детей;
  • подготовка материалов, представляемых в суд по вопросам, связанным с защитой прав ребенка в семье.

Таким образом, защита прав ребенка в судебном порядке касается случаев нарушения его прав в семье, если возникает спор о воспитании ребенка. А защита прав ребенка, особенно того, кто утратил родительское попечение, входит в сферу деятельности органа опеки и попечительства. Поэтому приоритетным и наиболее распространенным способом защиты прав ребенка является не судебная, а административно-правовая защита, осуществляемая органами опеки и попечительства.

п. Права ребёнка

Урок 42. Право 10 класс. Базовый и углублённый уровень

Конспект урока «п. Права ребёнка»

Относите ли вы себя к числу детей? С какого возраста подростка уже можно считать взрослым? Что бы каждый из нас не думал по этому поводу, если человеку ещё не исполнилось восемнадцати, то юридически он считается ребёнком. Закон делает некоторые исключения из этого правила. Несовершеннолетний может быть признан полностью дееспособным, если пройдёт процедуру эмансипации или вступит в брак. Но об этих исключениях мы будем говорить отдельно.

Идея о том, что права детей должны быть каким-то особым образом защищены, проникла в общественное сознание сравнительно недавно. Мало того, долгое время детям в принципе отказывали в возможности иметь какие-либо права.

Если вам это интересно, то вы легко сможете найти материалы о безразличном и крайне жестоком отношении к детям в древности, в Средние века и даже в Новое время в разных регионах мира. Посмотрим, как эта проблема решалась в России.

Охарактеризовать положение детей в семьях Древней Руси можно одним словом – бесправное. Власть отца была безгранична. Родители могли отдавать своих детей в рабство. В семье они стояли на одной ступени с прислугой. Эту категорию лиц обозначали термином «чадь». Вот откуда идёт сейчас вполне нейтральное и даже нежное слово «чадо».

До принятия христианства общество достаточно толерантно относилось к детоубийству. Нет, это не было обычным правилом, но в тяжёлые времена, когда еды не хватало для всех, сокращение голодных ртов путём их физического устранения особенно не осуждалось.

Церковь взяла жизнь детей под защиту, но «отменить» тяжёлые времена, разумеется, не могла. Когда они наступали, то увеличивалось число детей, проданных чужим людям или даже отданных им даром. Появилась и новая традиция – подкидывать «лишнего» ребёнка на паперть, к церковным дверям.

В XVI веке были приняты два очень важных документа, которые содержали в себе нормы семейного права, в том числе и определяющие положение детей. Это «Домострой» и «Стоглав». Они закрепляли бесправное положение ребёнка. Родители могли и даже должны были держать своих детей «в чёрном теле». «Домострой» прямо призывал отца физически их наказывать: «бо бья его [ребёнка] по телу, душу его избавишь от смерти».

Детям вменялось в обязанность быть покорными родителям и заботиться о них: «и старость их чтите, и немощ и скорбь всякую от всея душа понесете на своеи выи [шее], и благо вам будет…»

Домострой фактически прямым текстом запрещал играть и смеяться с детьми. Но в то же время требовал от родителей не пренебрегать их воспитанием и содержанием. Да и потом: законы законами, писаные правила правилами, а любящие, заботливые и нежные родители были всегда.

Первый светский юридический документ, который регулировал семейные отношения, – Соборное уложение 1649 года. Его нормы запрещали детям жаловаться на родителей. Детоубийство не относилось к тяжким преступлениям. Наказание за него не превышало одного года тюремного заключения. В то время как убийство родителей влекло за собой смертную казнь.

Кстати, Соборное уложение всё же уважало право детей на жизнь. Если по каким-то причинам к смертной казни приговаривали беременную женщину, то её исполнение откладывалось до рождения ребёнка. Интересный факт. Убийство внебрачного ребёнка матерью считалось гораздо более опасным преступлением, чем законнорождённого. Оно каралось смертью. С чем это было связано? Попробуйте сами найти ответ на этот вопрос.

Отношение к детям зависело от их пола. Воспитанием мальчика интересовались больше. Он рассматривался как «надежда и опора» в будущем. Девочки зачастую, особенно в бедных семьях, считались обузой.

Ведь когда они выйдут замуж, им нужно будет дать приданое, ослабить материальную базу семьи.

В правление Петра Великого были сделаны первые попытки создать правовую базу для поддержки детей. Ряд указов императора возлагал на государство обязанность заботиться о сиротах, о детях, оказавшихся в сложном материальном положении. Несколько упрочился статус незаконнорождённых детей. Их биологические отцы должны были либо жениться на женщине, с которой они вступили в связь, либо платить штраф на содержание матери и младенца.

Читайте так же:  Как мужчине самому подать на алименты

Был повышен минимальный возраст вступления в брак: до 17 лет для женщин и 20 для мужчин. До этого брачный возраст составлял 12 и 15 лет соответственно. Хотя Петру не удалось запретить продажу крепостных крестьян без земли, но, по крайней мере, действовало правило, по которому при этом не должны были разделяться семьи.

Эти и другие указы Петра реализовывались с большими трудностями. Общество не готово было принять идеи наличия у детей личных прав и защиты их со стороны государства. Но определённые сдвиги в общественном сознании всё же происходили. Крестьянская семья и в начале двадцатого века оставалась патриархальной.

Но в семьях дворян, городской интеллигенции взгляды на семейное устройство менялись. Отношения между супругами, родителями и детьми понемногу демократизировались. Всё более проявлялось уважение к личности, её интересам, независимо от пола и возраста.

Подобные изменения, где-то быстрее, где-то медленнее, происходили и в других регионах мира. Эглантин Джебб, основательница Международного союза спасения детей, разработала проект Декларации прав ребёнка.

В 1924 году Ассамблея Лиги Наций приняла её. В Декларации содержалось пять основных принципов, которыми должны были руководствоваться члены Лиги Наций.

· Предоставление каждому ребёнку средств, необходимых для его развития, физического и духовного.

· Борьба с голодом среди детей, оказание каждому больному ребёнку медицинской помощи, борьба с беспризорностью.

· Первоочередное предоставление помощи в трудных ситуациях (войны, стихийные бедствия и тому подобное) детям.

· Защита детей от всех форм эксплуатации.

· Воспитание в детях лучших нравственных качеств, понимания того, что их действия должны быть направлены на пользу людям.

В 1959 году Генеральная ассамблея ООН приняла новую Декларацию прав ребёнка.

В ней заявляется, что ребёнок должен обладать всеми правами, которые провозгласила Всеобщая декларация 1948 года. Но дети в силу их физической и умственной незрелости нуждаются в специальной охране и заботе. И без содействия государства обеспечить всем им счастливое детство будет весьма затруднительно. Поэтому ОНН призывала своих членов следовать десяти основополагающим принципам.

· Не допускать дискриминации детей по какому-либо основанию, включая факт рождения в браке или вне его.

· Создавать благоприятные условия для их физического, умственного и нравственного развития.

· Признавать право ребёнка на имя и гражданство с момента его рождения.

· Обеспечить социальную поддержку материнства и детства.

· Создать особые условия для детей, родившихся с особенностями в физическом или психическом развитии.

· Признавать за ребёнком право находиться в семье, за исключением особых обстоятельств. И создать государственную систему помощи сиротам и детям, находящимся в трудном положении.

· Обеспечить доступ к образованию. По крайней мере, начальная школа должна быть обязательной для всех, с бесплатным обучением.

· Относить детей к той группе лиц, которые в любых обстоятельствах первыми получают необходимую помощь.

· Защитить детей от небрежного отношения и любых форм эксплуатации. Не допускать их приёма на работу до достижения установленного национальным законодательством возрастного минимума.

· Оградить детей от тех условий воспитания, которые поощряют дискриминацию человека по расовому, религиозному или иному признаку.

Мы с вами уже говорили о том, что декларации не носят обязательный характер для тех, кто их подписывает. В Международный год ребёнка (им был объявлен 1979 год) польская делегация в ООН предложила принять Конвенцию о правах ребёнка. Работа над её проектом продолжалась 10 лет, и в 1989 году Генеральная ассамблея Организации Объединённых Наций приняла её. День, когда это произошло, – 20 ноября – с 1996 года стал отмечаться как Всемирный день прав ребёнка. Конвенция была дополнена тремя факультативными протоколами.

Её содержание гораздо обширней в сравнении с Декларацией 1959 года. Но основные принципы, которые мы только что назвали, остались неизменными. Что нового в ней появилось?

· Признание права детей на свободное выражение своих взглядов, свободу совести, создание общественных объединений.

· Введение ответственности государства в защите детей от незаконного употребления наркотиков, их совращения и похищения.

· Запрещение применять в отношении несовершеннолетних смертную казнь или пожизненное заключение за уголовные преступления.

· Обязанность государства информировать население (как взрослых, так и детей) о нормах, включённых в Конвенцию.

· Признание возможности усыновления сирот в другую страну только в том случае, если оно невозможно на родине.

Факультативные протоколы посвящены запрету использования детей в вооружённых конфликтах, борьбе с торговлей детьми, детской проституцией и порнографией, а также предоставлению ребёнку права жаловаться в Комитет ООН по правам человека на действия государства, нарушающие Конвенцию.

По состоянию на середину 2018 года Россией не был ратифицирован лишь последний, Третий факультативный договор.

[3]

Нормы Конвенции о правах ребёнка и двух Факультативных протоколов к ней включены в российское законодательство. При подробном изучении этого вопроса в первую очередь вам стоит познакомиться с Федеральными законами «Об основных гарантиях прав ребёнка» и «Об образовании в Российской Федерации». Нормы, защищающие права детей, включены в Семейный, Трудовой, Уголовный кодексы России. Нормативные акты, посвящённые этому вопросу, принимают субъекты федерации и органы местного самоуправления. В конце концов, уставы образовательных учреждений также содержат разделы о правах и обязанностях обучающихся. И они ни в коей мере не должны противоречить тому, что устанавливают все перечисленные выше документы.

Для защиты прав детей с 1 сентября 2009 года введён пост Уполномоченного по правам ребёнка. Он назначается Президентом России. Такие должности были введены и в субъектах федерации.

Видео (кликните для воспроизведения).

Возможность реализовывать некоторые свои права дети получают по достижении определённого возраста. Сможете ли вы с ходу заполнить таблицу «Права ребёнка в зависимости от его возраста»? Или нужно как следует поработать с источниками?

Источники

Литература


  1. Котов, Д. П. Вопросы судебной этики / Д.П. Котов. — М.: Знание, 2014. — 127 c.

  2. Безуглов, Анатолий Встать! Суд идет: моногр. / Анатолий Безуглов. — М.: Детская литература. Москва, 2014. — 224 c.

  3. Мачин, И. Ф. История политических и правовых учений. Учебное пособие для прикладного бакалавриата / И.Ф. Мачин. — М.: Юрайт, 2016. — 220 c.
  4. Конев, Д. В. Признание и приведение в исполнение иностранных судебных актов по гражданским и торговым делам в Германии и России. Сравнительно-правовой анализ / Д.В. Конев. — М.: Wolters Kluwer, 2015. — 262 c.
  5. Матвиенко, Л.О.; Соколов, А.Н. Как оформить земельный участок в собственность; М.: Инфра-М, 2013. — 425 c.
Формы правовой защиты основных прав ребенка реферат
Оценка 5 проголосовавших: 1

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here